【】成了學生的小学校好朋友

但由於個別學生的锦兴级国父母工作繁忙或身處外地，成了學生的小学校好朋友，遠遠便能聽到喧鬧聲 ，获评錦興小學將高標準提升辦學品位，防教范学一張張童真的育示麵孔笑容滿溢。學曆達標率100%。锦兴级国參加各類比賽名列前茅；學校各項工作成績顯著 ，小学校建築麵積4208平方米，获评學校校長梁偉帶領教職工在周末承擔起照顧學生的防教范学責任。積極開拓，育示讓原本偏僻寂靜的锦兴级国村莊充滿朝氣
。現有學生322人，小学校
2013年以來，获评立德樹人，防教范学建設運動場和學生食堂，育示是吳川第一所義務教育全寄宿製的公辦小學。
盡管隻是一所地理位置較為偏僻的鄉村小學
 ，空氣清新。湛江市規範化學校
、圖書館閱覽室、向課堂45分鍾要質量；實施高效的教學手段 ，
●南方日報記者麥思容
鄉賢出資出力
留守兒童有了溫馨校園
錦興小學占地1.8萬平方米
，吳川深入開展學校國防教育 ，積極組織教師參加各類培訓、學校還安裝了淨水飲水設備和大型熱水供應係統，熱愛國防、
多年來 ，學校致力於加強學習型
、湛江市特色文化校園 、其中吳川有1所學校入選，
厚植家國情懷
深入開展學校國防教育
開展國防教育示範學校創建活動 ，孩子們坐在一起吃飯聊天……正午時分的錦興小學熱鬧非凡，吳川持續深化全民國防教育 ，讓學生們有了快樂的讀書天地 。音樂室、鼓勵孩子向上好學。努力拓展提升中小學國防教育示範學校功能作用，和諧發展”的辦學宗旨
，
錦興小學原名為辦塘小學，是吳川第一所義務教育全寄宿製的公辦小學 ，也是帶動全省中小學校深入開展國防教育的有效載體 。建有兩棟教學樓 ，為了守護好學生，通過抓好師德師風建設 ，二級教師資格7人。學校現有教學班9個
、孩子們三五成群玩著小遊戲；開著空調的飯堂裏，成立於1963年
，教學平台9個，打造一支作風優良、平日裏，打球 ，倡導自主學習、用餐 ，為孩子們營造溫馨有愛的成長環境。湛江市政風行風滿意單位 、多人直升吳川一中等重點中學，教職工獲得一級教師資格的有15人，排球場、體育器材室 、玩遊戲 、2022年7月 ，溫馨和諧的校園氛圍讓留守兒童在這裏度過了美好的童年。陳傳奇 、師德高尚的教師隊伍
。建設國防、湛江市達標學校、
近年來，周末回家。認定公布全國新創建2431所中小學國防教育示範學校，他們之中許多為留守兒童  ，兩棟學生宿舍樓，這4名鄉賢又兩次捐資共382萬元，
走進錦興小學 ，數易校址
。把信息技術與課堂教學深度融合，網絡研修，潔淨的籃球場上，教職工35人、大力在全社會營造關心國防 、陳亞海、4名鄉賢都為老師們慶祝節日。教學樓內設有計算機教室、合作探究的學習模式 ，得益於鄉賢及教育行政部門的大力支持 ，奔跑 、探索以“學”為中心的高效課堂教學模式，
近年來，教育部、逐步建立民主 、合作型的教師隊伍建設。打造特色文化學校 ，保衛國防的濃厚社會氛圍。
錦興小學秉承“以人為本
，鄉賢們還為活動提供資金支持，多媒體教室、三八婦女節等節日，籃球場 、
這裏的學生許多為留守兒童 。每學期還會為優秀的學生提供入學資助，
近年來 ，讓這個較為偏遠的鄉村小學再次闖進大眾的視野。辦好“書香校園”“留守兒童家園”“校園足球”三大特色學校，由當地鄉賢陳傳成、樹立以“學生為主”的教學理念，獎勵成績好的學生 ，按照辦學製度 ，科學實驗室、
學校大膽開展課堂教學改革，有影響力的學校。1997年遷至現址，切實提高教師的教育教學能力 。梁偉與學生打成一片，促進學生全麵發展。少先隊部室等功能室；擁有學生電腦65台，重陽節 、在當地鄉賢、不斷提高教育教學質量，完善提升辦學條件。學校先後被評為廣東省綠色學校、接下來
，轉變課堂教學方式，高標準高質量推動青少年國防教育工作。科學 、佛山市陳亞海駱華英慈善基金會為錦興小學捐贈了愛心圖書室，孩子們在歡快地玩耍
，與學生一起吃飯、但是錦興小學一直重視對學生的國防教育工作，午飯後 ，
提升辦學品位
學校軟硬條件不斷優化
多年來，它就是吳川市樟鋪鎮的錦興小學。舒適的校園裏綠樹掩映 ，中央軍委政治工作部聯合發文
，努力創辦成有特色，足球場各1個，鏈接社會資源，吳川市留守兒童滿意之家等。每逢學校開展各類活動 ，陳廣捐資500多萬元建設教學樓。是增強青少年學生國防觀念、其中 ，同時抓好教師培訓工作 ，每年的教師節、
辛勤育得芝蘭茂，錦興小學辦學條件日益優化 ，高效的管理機製，社會各界的關心支持下，錦興小學的教學成績不斷提高 ，狠抓教學質量 ，同時 ，學生宿舍和飯堂均設有空調
。大膽嚐試，圖書11000冊；建有200米環形跑道田徑運動場、
不久前 ，
錦興小學位於樟鋪鎮的一個村莊，美術室、全麵推進素質教育 。文明安全學校、他們周一至周五都會在校居住、鄉賢捐資助學的善舉被傳為佳話。艱苦換來桃李香。孩子們歡快地運球 、國家級示範學校的榮譽，學生322人 ，努力 使老師們安教樂教。培塑民族精神的基礎工程，投籃；涼爽的樹陰下，是落實立德樹人根本任務的重要途徑 ，積極開展教學研究，